A la búsqueda del objeto, del espacio y del tiempo perdido de la Pedagogía Social

By Ortega José  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 4, 1997-12 ,pp. : 103-119

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Construir la identidad en los márgenes de la globalización: educación, participación y aprendizaje Constructing identity in the margins of globalisation: Education, participation and learning

By Ruiz-Román Cristóbal   Calderón-Almendros Ignacio   Torres-Moya Francisco J.  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 4, 2011-12 ,pp. : 589-599

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Implicaciones de la evaluación en los enfoques de educación física cooperativa. El papel de la evaluación formativa y compartida en la necesaria búsqueda de coherencia Assessment implications in cooperative physical education approaches: The role of formative and shared assessment in the necessary search for coherence

By López Víctor M.   Monjas Roberto   Manrique Juan-Carlos   Barba José J.   González Marta  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 4, 2008-12 ,pp. : 457-477

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Es posible la optimización del desarrollo de la identidad en la adolescencia? Intervenciones más allá del autoconcepto Is it possible to facilitate identity development in adolescence? Interventions beyond self-concept

By Zacarés Juan-José   Iborra Alejandro  

Cultura y Educación, Vol. 18, Iss. 1, 2006-03 ,pp. : 31-46

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Narrativas históricas y construcción de la identidad nacional: representaciones de alumnos argentinos sobre el "Descubrimiento" de América Historical narratives and construction of national identity: Representations of Argentine pupils on the "Discovery" of America

By Carretero Mario   Kriger Miriam  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 2, 2008-06 ,pp. : 229-242

Fundación Infancia y Aprendizaje

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