重新定义优质教育 建构个性化人才观——评江苏基础教育“这五年”改革与发展之关键词“优质”

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1005-6009|volume|3|36-37

ISSN： 1005-6009

Source： 江苏教育, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 36-37

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Abstract

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