五年制学前教育专业国学诵读课教学刍议

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1004-8359|volume|18|37-38

ISSN: 1004-8359

Source: 文教资料, Vol.volume, Iss.18, 2016-01, pp. : 37-38

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Abstract

随着社会需求的不断增多,五年制学前教育专业开设了国学诵读课程。国学诵读课是一门旨在增加国学知识,提高国学素养的中国传统文化类必修课程。国学诵读课的核心教学目标应当是学习中国传统文化,塑造学生健全的人格,提高其人文素养。在教学内容方面,国学诵读课既要拓宽学生的知识面,又要对重要经典著作进行深入的剖析。教学方法上,国学诵读课要做到诵读与讲解相结合,延伸与方法相结合,课内学习和课外学习相结合。