大学新生学习倦怠与学习投入：希望特质的调节作用——基于北大医学新生的实证研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-2311|volume|11|89-95
ISSN： 1674-2311
Source： 教育学术月刊, Vol.volume, Iss.11, 2016-01, pp. : 89-95
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Abstract