基于知识转化 成于问题驱动——对勾股定理教学设计的几点思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-4123|volume|1|1-3
ISSN： 1002-4123
Source： 中学数学教学, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 1-3
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Abstract