Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1005-6009|volume|48|74-75
ISSN: 1005-6009
Source: 江苏教育, Vol.volume, Iss.48, 2016-01, pp. : 74-75
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Abstract
<正>答:课间谈话,是教师利用课间十分钟观察学生,与学生沟通,并对学生心理成长提供有效帮助的一种形式。对班主任而言,利用授课时间了解学生远远不够,课间十分钟是班主任可拓展的心理教育新空间。课间谈话气氛宽松,能给学生一个倾诉甚至宣泄的渠道。课间谈话用得妙,有助于班主任及时了解群体心理动态,及时发现班级问题苗头,捕捉有效辅导契机,以便有针对性地开展心理教育工作。