演课:中小学教研之维
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-2791|volume|5|12-15
ISSN: 2095-2791
Source: 课程教学研究, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 12-15
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Abstract
演课是一种教研活动方式,具有专业技艺、案例研究、"舞台剧"、智慧与即兴四大特征。按层次分,演课分为低端的演示、高端的演艺两种;按内容分,演课分为展示教研成果、传播教师经验、培训教师三种。演课需掌握"活度",同时需注意演课者与听课者的对接、演课与常态课的结合、形成教师自己的演课风格。