读出感情方是深度教学的关键——由《生命的壮司炙》引发的跨学科学习反思

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1003-6210|volume|8|66-68

ISSN： 1003-6210

Source： 语文知识, Vol.volume, Iss.8, 2016-01, pp. : 66-68

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

初中音乐教学中学生创新能力的培养

By  

北方音乐, Vol. volume, Iss. 6, 2016-01 ,pp. : 92-92

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

浅谈《道尔顿教育计划》的师生合作学习模式

By  

文教资料, Vol. volume, Iss. 25, 2016-01 ,pp. : 131-132

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

讲述“错”的故事

By  

教育视界, Vol. volume, Iss. 22, 2016-01 ,pp. : 39-39

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

《火星救援》：幻想与现实间的美学创作

By  

电影文学, Vol. volume, Iss. 20, 2016-01 ,pp. : 137-139

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

京剧锣鼓的传承与出新——由“中国新交响音乐会”引发的思考

By  

戏曲艺术, Vol. volume, Iss. 3, 2015-01 ,pp. : 136-137

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite