以“情景催化、协作提高”建构生态和谐有效课堂初探

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-3712|volume|2X|75-76

ISSN： 2095-3712

Source： 教育观察, Vol.volume, Iss.2X, 2016-01, pp. : 75-76

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Abstract

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