项目化教学的教学设计、实施效果与改进路径——以在数值分析课程中的运用为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-3712|volume|3|67-68
ISSN： 2095-3712
Source： 教育观察, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 67-68
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Abstract