Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-3267|volume|2|43-43
ISSN: 2095-3267
Source: 华夏教师, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 43-43
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
求知导刊, Vol. volume, Iss. 5, 2016-01 ,pp. :
文理导航, Vol. volume, Iss. 23, 2015-01 ,pp. :
立足课堂,实践反思,提升教师研究力——实践反思性骨干教师培训模式的设计与思考
中小学教师培训, Vol. volume, Iss. 4, 2017-01 ,pp. :
立足课堂,开展区域随班就读教师培训——以四川省成都市双流区为例
现代特殊教育, Vol. volume, Iss. 13, 2016-01 ,pp. :
“研究-实践-改进-追踪”助力教研创新——以海淀区义务教育阶段学业标准与教学指导项目为例
北京教育:普教版, Vol. volume, Iss. 4, 2016-01 ,pp. :