“互联网＋”背景下的中学生物教学研究——探索基于微信公众平台混合教学模式的创新

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1672-0237|volume|5|49-54

ISSN： 1672-0237

Source： 教育参考, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 49-54

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Abstract

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