围绕理解的学习评价——基于SOLO分类理论的视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1006-9860|volume|1|71-78
ISSN： 1006-9860
Source： 中国电化教育, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 71-78
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Abstract