学校课程建设何以实现教育过程公平——北京十一学校和北京一零一中学深度透视
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-2791|volume|9|20-23
ISSN： 2095-2791
Source： 课程教学研究, Vol.volume, Iss.9, 2016-01, pp. : 20-23
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Abstract