科学教学中学生思维能力的培养与提高
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1007-4643|volume|5|89-90
ISSN： 1007-4643
Source： 中国地市报人, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 89-90
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Abstract
本文从课堂教学中尽可能多的让学生呈现出思维过程,从而获得把握思维方向的能力;通过小组合作让学生呈现思维的过程,从而巩固知识,深化对知识的理解;课后作业中尽可能多的让学生呈现出思维过程,从而培养起良好的思维习惯;在错题整理中完善自己的思维方式,达到对知识的巩固与建构等方面,阐述了对学生思维过程的关注。