高等教育专业综合评价的价值取向和路径选择——基于建构主义评估方法论的视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0717|volume|3|45-50
ISSN： 1672-0717
Source： 大学教育科学, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 45-50
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Abstract