基于冲突案例思想品德建构性学习模式研究——以八年级上《男生 女生》一课为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1674-5728|volume|6|32-35

ISSN: 1674-5728

Source: 中小学教学研究, Vol.volume, Iss.6, 2016-01, pp. : 32-35

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Abstract

以发生在学生身边真实的、典型的事例为出发点,由点到面层层剥离,不断向纵深发展和挖掘。通过学生自己的选择、推理、论证,使学生在自我教育过程中形成正确的价值观。这种学习模式注重培养学生判断、分析、推理、论证、归纳、总结等方面的思维能力。