牛顿第一定律的建立及其哲学意义——关于高中物理课程教学的一点哲学思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-042x|volume|5|70-73
ISSN： 1002-042x
Source： 物理教师, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 70-73
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Abstract