试析落实全日制专业学位研究生双导师制的要素和模式
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-3437|volume|8|63-64
ISSN： 2095-3437
Source： 大学教育, Vol.volume, Iss.8, 2016-01, pp. : 63-64
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Abstract