基于内需激发的物质主数教学*——以“奇妙的管道通”一课为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1008-0546|volume|11|13-15

ISSN： 1008-0546

Source： 化学教与学, Vol.volume, Iss.11, 2016-01, pp. : 13-15

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Abstract

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