英国青少年科学职业理想及影响因素述评

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2095-0115|2|3|230-235

ISSN: 2095-0115

Source: 科学教育与博物馆, Vol.2, Iss.3, 2016-01, pp. : 230-235

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Abstract

当前许多国家都正面临着或即将面临STEM 人才缺口问题.青少年的职业理想与其成年后从事的职业具有较强的相关性,故培养青少年的科学职业理想至关重要.研究发现,科学相关职业在青少年的职业理想中受欢迎程度较低,而学生对科学的兴趣和态度并不能完全对此做出解释.因此引入了家庭“科学资本”的概念,用以反映学生家人对科学的理解、与科学的关系如何对学生的科学职业理想产生影响.同时,学生对科学学习的自我感觉、对科学家及科学职业的看法、对科学通往职业领域的认识也是学生认为科学“适合”或“不适合”自己的影响因素.此外,其他重要相关因素还包括性别和种族等.