将人文主义教育渗透于化学课堂，有效实现三维目标----“空气的成分”的教学设计案例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-0546|volume|12|74-76
ISSN： 1008-0546
Source： 化学教与学, Vol.volume, Iss.12, 2016-01, pp. : 74-76
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Abstract
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桂林师范高等专科学校学报, Vol. 30, Iss. 2, 2016-01 ,pp. :
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