基于陌生化理论的大学英语写作“多维教学”构思
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-4476|37|9|74-77
ISSN： 2095-4476
Source： 湖北文理学院学报, Vol.37, Iss.9, 2016-01, pp. : 74-77
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Abstract
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多因素协同反馈式教学模型的构建与实践——基于“构思、设计、实现、运作”工程教育理念
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