基于模糊综合评价法的教师课堂教学质量评估探讨——以宁波工程学院国际经济与贸易专业为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-3283|volume|5|149-151
ISSN： 2095-3283
Source： 对外经贸, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 149-151
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Abstract