生成性教学：作为教学哲学的机理结构与内在理据

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1000-0186|volume|9|73-79

ISSN： 1000-0186

Source： 课程．教材．教法, Vol.volume, Iss.9, 2016-01, pp. : 73-79

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

生成性教学：知识观超越与方法论转向

By  

课程．教材．教法, Vol. volume, Iss. 9, 2016-01 ,pp. : 80-87

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

呼吁真正的“生成性教学”

By  

语文知识, Vol. volume, Iss. 5, 2017-01 ,pp. : 3-10

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“生成性教学”理念指导下的高中数学教学设计策略

By  

数学教学通讯, Vol. volume, Iss. 15, 2017-01 ,pp. : 62-63

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“生成性教学”还是教学的“生成性”？

By  

教育学术月刊, Vol. volume, Iss. 12, 2017-01 ,pp. : 89-99

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

讲授法批判的再批判对于“生成性教学”误区的反思

By  

教育学术月刊, Vol. volume, Iss. 12, 2017-01 ,pp. : 81-88

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite