基于ARCS模型促进学生自主探究学习的策略研究——以高职艺术设计类专业为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-2592|volume|8|105-106
ISSN： 1003-2592
Source： 美与时代：创意（上）, Vol.volume, Iss.8, 2016-01, pp. : 105-106
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Abstract