“卓越教师培养计划”旨在教师教育革故鼎新——从我国高校培养小学“全科教师”谈起

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1673-8381|10|1|20-24

ISSN： 1673-8381

Source： 高校教育管理, Vol.10, Iss.1, 2016-01, pp. : 20-24

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Abstract

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