隐喻识解与教学启示：对隐喻在教育中作用的思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-2936|34|2|97-100
ISSN： 1673-2936
Source： 陕西理工学院学报：社会科学版, Vol.34, Iss.2, 2016-01, pp. : 97-100
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Abstract