专业教师领导行为与大学生成就动机的关系研究——学业自我效能感的中介效果
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1004-8154|volume|1|73-78
ISSN： 1004-8154
Source： 煤炭高等教育, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 73-78
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Abstract