马丁·布伯和弗朗茨·法农哲学之对比：教育中作为“对话”或“对抗”的政治性

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1000-6575|volume|1|16-41

ISSN： 1000-6575

Source： 第欧根尼, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 16-41

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Abstract

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