协同论视角下的高校校际联合培养实践与探索——基于南京师范大学“驻学”培养个案的研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1000-4076|volume|6|26-31
ISSN： 1000-4076
Source： 高等理科教育, Vol.volume, Iss.6, 2016-01, pp. : 26-31
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Abstract