历史语境下的“学”与“修”关系初探——以斯里兰卡佛教为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1007-6255|volume|1|84-88

ISSN： 1007-6255

Source： 世界宗教文化, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 84-88

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

把握课堂教学本质回归课堂之本真

By  

基础教育参考, Vol. volume, Iss. 4, 2016-01 ,pp. : 38-39

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

新课程改革下的初中语文阅读教学策略

By  

求知导刊, Vol. volume, Iss. 32, 2016-01 ,pp. : 83-83

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

苏教版初中数学的“教”与“学”

By  

文理导航, Vol. volume, Iss. 1Z, 2016-01 ,pp. : 5-

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

当代艺术的“教”与“学”

By  

湖北美术学院学报, Vol. volume, Iss. 1, 2016-01 ,pp. : 73-75

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

王强的“学”与“书”

By  

中国书法, Vol. volume, Iss. 22, 2017-01 ,pp. : 24-25

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite