后大众阶段就学形态对学习型社会建设的影响——基于高等教育发展阶段理论的嬗变及美日相关实践的分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-9760|volume|9|23-28
ISSN： 1673-9760
Source： 高教探索, Vol.volume, Iss.9, 2016-01, pp. : 23-28
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Abstract