数学思想方法渗透技能的培养——以小教大专（数学）师范生微格教学为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1671-1696|volume|6|81-82

ISSN： 1671-1696

Source： 江苏第二师范学院学报, Vol.volume, Iss.6, 2016-01, pp. : 81-82

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Abstract

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