直面规训，彰显主体性——网络自主学习监控的福柯哲学反思
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-6120|30|2|23-28
ISSN： 1674-6120
Source： 教育与教学研究, Vol.30, Iss.2, 2016-01, pp. : 23-28
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Abstract