职业院校教师工作场学习动机的理论模型、实然状态与提升路径
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-7747|volume|7|29-33
ISSN： 1674-7747
Source： 职教通讯, Vol.volume, Iss.7, 2016-01, pp. : 29-33
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Abstract