中小学生自感课业负担的理论解释——基于北京调查样本的Logistic多项回归模型分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2232|13|5|54-63
ISSN： 1005-2232
Source： 基础教育, Vol.13, Iss.5, 2016-01, pp. : 54-63
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Abstract