新西兰学分认证与转换政策研究及启示
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-3937|volume|19|45-50
ISSN： 1672-3937
Source： 世界教育信息, Vol.volume, Iss.19, 2016-01, pp. : 45-50
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Abstract