莫让“学生主体”成为橱窗式摆设——小学数学教学中创建真效“学的课堂”策略

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1001-8875|volume|4|29-30

ISSN： 1001-8875

Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.4, 2016-01, pp. : 29-30

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

“学的课堂”的思考与实践

By  

江苏教育, Vol. volume, Iss. 10, 2017-01 ,pp. : 55-56

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“学的课堂”背景下的初中英语期末复习

By  

文理导航, Vol. volume, Iss. 4, 2017-01 ,pp. : 29-29

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

区域“学的课堂”建设的实践与思考

By  

上海教育科研, Vol. volume, Iss. 1, 2015-01 ,pp. : 71-73

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

教师主导 学生主体——浅谈初中英语课堂的导入

By  

文理导航, Vol. volume, Iss. 4, 2016-01 ,pp. : 38-

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

关于“学生主体,教师主导”论的辨正与刍议

By  

黑龙江高教研究, Vol. volume, Iss. 9, 2017-01 ,pp. : 30-33

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite