综合高中课程设置的国际经验

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1007-8754|36|4|12-16

ISSN: 1007-8754

Source: 广东第二师范学院学报, Vol.36, Iss.4, 2016-01, pp. : 12-16

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Abstract

课程是实现综合高中办学理念最重要的支撑。各国综合高中课程设置的共性集中体现在:一是课程目标上强调为学生持续发展奠定共同基础,为学生的全面发展提供充分支持,为学生的适性发展提供选择机会,为学生增进自我认识提供适切引导;二是课程结构上注重核心课程、学术类和职业类课程的统筹安排,强调以多种组织方式实现课程的综合性、实践性和选择性,重视在宏观和微观两个层面形成合理的课时安排;三是课程管理上注重以分权式的管理制度、配套式的管理机制,为课程实施过程的有效性提供保障。这些共性将为推进综合高中在我国的发展提供积极的借鉴。