读书明志与德性教育路径的探讨——大学教学督导助力学生成才的第二职能
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-4193|36|5|94-97
ISSN： 1008-4193
Source： 宝鸡文理学院学报：社会科学版, Vol.36, Iss.5, 2016-01, pp. : 94-97
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract