建构主义基本理论对语文阅读教学的价值分析——探寻名师课堂背后的理论支撑
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-8666|31|5|116-121
ISSN： 1009-8666
Source： 乐山师范学院学报, Vol.31, Iss.5, 2016-01, pp. : 116-121
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Abstract