质性研究学习的现象学诠释——以Z校社会学研究生为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-6390|29|2|151-154
ISSN： 1008-6390
Source： 重庆第二师范学院学报, Vol.29, Iss.2, 2016-01, pp. : 151-154
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Abstract