基于培养学生核心素养下的变式教学——高三数学二轮微专题《平面向量的数量积》案例评析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1001-8875|volume|15|45-46

ISSN： 1001-8875

Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.15, 2016-01, pp. : 45-46

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Abstract

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