利用性学习-探索性学习：平衡方法、研究争议及管理意义
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-6219|38|6|65-69
ISSN： 1672-6219
Source： 三峡大学学报：人文社会科学版, Vol.38, Iss.6, 2016-01, pp. : 65-69
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Abstract