基于MOOCs的混合式培训模式研究——高校新教师专业发展的新途径
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-8097|26|8|76-82
ISSN： 1009-8097
Source： 现代教育技术, Vol.26, Iss.8, 2016-01, pp. : 76-82
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Abstract