学习者为中心的全媒体课程文字教材如何创新?——“学习科学与技术·导论与导学”设计案例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1009-8097|26|8|5-13

ISSN: 1009-8097

Source: 现代教育技术, Vol.26, Iss.8, 2016-01, pp. : 5-13

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Abstract