专科到博士的距离——一位初中教师专业发展的个案研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-2221|volume|7|22-28
ISSN： 1672-2221
Source： 当代教育科学, Vol.volume, Iss.7, 2016-01, pp. : 22-28
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Abstract