学生主体性学习现状研究——以高中数学课堂为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-2221|volume|6|54-57
ISSN： 1672-2221
Source： 当代教育科学, Vol.volume, Iss.6, 2016-01, pp. : 54-57
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract