依托教师科研课题提升文科生双核能力研究——以大学生参与厦门马巷文化遗存研究为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-6493|17|6|18-22
ISSN： 1671-6493
Source： 集美大学学报：教育科学版, Vol.17, Iss.6, 2016-01, pp. : 18-22
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Abstract